本学期，由教务部主办的2026年度“四有”金课堂公开课展示暨集体教研系列活动圆满落幕。作为学校深化“三四五六”人才培养改革、推进“以学为中心”教学转型的重要抓手，本次活动历时一个半月，由2025年度“四有”金课堂获奖教师中的11位优秀教师担任主讲，累计举办5场示范展示与集体教研活动，吸引校院领导、教学督导、专业带头人、骨干教师及近三年新聘青年教师等600余人次参与，在全校营造了互观互学、共研共进的浓厚教研氛围。
名师示范，聚焦“四有”标准，交出课堂革命“新答卷”。活动期间，主讲教师紧扣“有用、有能、有趣、有效”的建设标准，精准对接产业前沿需求和学生成长需要，集中呈现了一批兼具专业深度、育人温度与教学力度的精品样板课。
专业课展示突出“产教融合”与“数智赋能”。机电工程学院燕硕、李海燕老师将工程机械岗位能力标准融入教学全过程，推动课堂内容与岗位需求精准衔接，生动诠释“所学即所用”；智能交通学院闫慈、付红飞、林蒙丹老师综合运用VR交互技术和CDIO工程教育理念，推动虚拟仿真与工程实践深度融合；化工与制药学院倪丽娟老师借助7E探究式教学模式和AI可视化教学手段，引导学生在探究实践中筑牢药品安全素养；人工智能学院吕萍丽老师推行“人机协同”教学，着力培养学生逻辑思维、创新意识和思辨能力；智慧城建与低空经济学院孙家国教授以水泥测试实验为切口，展现了老教师扎实深厚的教学功底。各专业课程将真实企业项目、岗位任务和技术标准引入课堂，有效推动教学内容与产业需求同频共振。
思政课与公共基础课同步探索“润物无声”的育人路径。马克思主义学院胡思雨老师以西周文物“何尊”铭文为切入点，追溯“中国”内涵，生动诠释“技能报国”的时代价值；材料工程学院张璞老师在《劳动教育》课程中引入“红牌作战法”和游戏化PK机制，将现场管理理念与安全意识融入课堂教学；公共基础学院张恒老师在《大学英语》课程中以徐工集团为情境载体，实现语言能力训练与地方产业认知有机融合。思政课与公共基础课在价值引领、能力培养和专业支撑中同向同行，进一步拓展了课程育人的深度与广度。
本次活动创新实施“示范听课+现场评课”一体化机制，每场公开课结束后即开展集体研讨。研讨环节由教务部主持